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孔子道德發展思想與教育—道德生活實踐的自主模式
作者
:
張銀樹 (著)
出版社
:
輔仁大學出版社
出版日期
:
2010
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
學術書
;
社科
學科分類
:
哲學類
ISBN
:
9789866922978
孔丘
學術思想
道德
德育
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目錄
自序
緒論
第一章、孔子道德發展思想的特質
第一節、孔子弟子—道德發展思想之個體身心條件
第二節、孔子道德發展思想的基本特質
一、主體性
二、心知與行為的相互驗證與提昇
三、終身持續性
四、應然與實然的統合性
五、規範原則的普遍性與根幹性
六、哲學性與科學性
第二章、孔子道德發展思想的根幹枝枒與模式
第一節、道德發展之根幹枝枒
一、全德為根幹
二、殊德為枝枒
三、通德以流佈
四、道德發展的源頭—天
第二節、道德發展模式
第三章、知之者—興於詩的知者不惑
第一節、積習道德知識經驗
一、古籍新詮釋的道德認知學習
二、生活經驗的道德認知學習
三、自我學習與學、思統整
四、偏差的道德認知學習
第二節、精進道德判斷能力
一、經由觀察與思辨以發展道德判斷知能
二、觀察與思辨的對象
第三節、影響道德認知發展的變項因素
一、生理動機與物質生活條件
二、強烈的學習動機與敏而不倦
三、情緒與知者不惑
結語、心志是知之與好之的發展橋樑
第四章、好之者—立於禮的勇者不懼
第一節、道德行為的屬性
一、顏色與言或行的形式統整屬性
二、言與行的形式統整屬性
三、情境行為的形式統一屬性
四、道德行為的內在本質依歸
第二節、道德行為的發展
一、類型化道德行為的發展
二、自我抉擇性道德行為的發展
第三節、影響道德行為發展的變項因素
一、情慾對道德行為發展的影響
二、社會誘因
三、自我反省與道德行為發展的關係
結語、文質彬彬的勇者不懼
第五章、樂之者—成於樂的仁者不憂
第一節、享受快樂的道德人生
一、快樂的生命意義
二、立人、達人的弘道之樂
第二節、道德生命上達的快樂
一、完成道德歷史使命的快樂
二、與天同德的快樂
結語
第六章、道德教育實踐
第一節、一些似是而非之觀念的澄清與批判
一、傳統倫理道德不適應於現代的經濟活動
二、傳統倫理道德不適應於現代社會組織
三、傳統倫理道德不適應於民主政治制度
四、東西文化交流產生道德代溝
五、傳統倫理道德教育缺乏科學精神
第二節、道德發展教育的特質
一、變與不變統一特質
二、知言與身行統一特質—教育即生活的統一特質
三、舊傳承與新詮釋統整性特質
四、自動學習與自主反省統一特質
五、自我與他我併同實現統一特質
六、本乎理性的人道特質
第三節、道德發展教育之實踐
一、案例道德教育
二、彈性的問答式道德教育
三、隨機情境道德教育
四、角色設想的道德教育
五、美育(音樂)之道德性教育
六、影響道德發展之變項的教育
結語
結論
參考書目
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
孔子道德發展思想與教育—道德生活實踐的自主模式
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